Ce que l'art fait à l'école. La politique d'insertion d'oeuvres plastiques dans les établissements scolaires et universitaires. 1880-2020. Romaine – Gréco-Romaine

Ce que l'art fait à l'école. La politique d'insertion d'oeuvres plastiques dans les établissements scolaires et universitaires. 1880-2020. Romaine – Gréco-RomaineLa volont de faire pntrer l'art l'cole, non seulement par l'enseignement du dessin puis plus tard des arts plastiques, mais galement par la mise en place d'un cadre harmonieux et d'un matriel scolaire prtention esthtique, a t l'un des axes les plus importants de la politique ducative de la Troisime Rpublique. Cet effort se poursuit de nos jours en s'tendant tous les niveaux de l'enseignement. Les textes runis dans ce volume sont issus d'un colloque

leur violence parfois ou leur radicalité sont le reflet d’un monde en pleine mutation

son premier biographe

Au cours des trente dernières années

il peint un texte

Barkcloth or tapa

dans lequel l’auteur interroge l’avenir de l’homme en prenant appui sur son passé à l’échelle paléontologique

les fouilles entreprises à proximité du temple de Ptah à Karnak ont mis au jour une favissa

Il se tiendra néanmoins à l'écart des scènes prestigieuses

October-December 1967«

pour mettre en résonance l'oeuvre d'Emmenegger avec la nouvelle génération

elle restitue une perception émotive

de l’Antiquité la plus reculée jusqu’aux sociétés contemporaines